【究める vol.73】活躍する修了生　渡辺 眞弓さん（文学研究科 博士前期課程 2016年度修了）

「究める」では、大学院に携わる人々や行事についてご紹介します。
今回は、学芸員として活躍する修了生、渡辺眞弓さんにお話を伺いました。大学院での学び・研究と現在の学芸員としての業務との関わりや、大学院進学を目指すみなさんへのメッセージ等を掲載しています。

大学院での授業はどれも一方的な講義形式ではなく、学生の主体性・能動性が問われるようなセミナー形式でした。教員や切磋琢磨し合える院生仲間と一緒に書物や資料を丁寧に読み解いていき、時にプレゼンテーションを行うこともありました。また仏文研究室の特徴として、美術史だけでなく文学や文化史等を専門とする院生も在籍していたため、授業中のディスカッションでは様々な専門領域を横断して議論が交わされており、そこでは自分自身の研究の視野を広げることができたと感じています。

また授業のほか、自分の関心のあるテーマに沿って指導教員と面談を行い、学位論文の執筆をめざして研究を進めていました。私は、修士論文において、フランスのパリ市内で現地調査を行い、卒業論文でも取り上げたフランスの画家 ギュスターヴ・モローの下図を用いたエマイユ（l’émail/七宝）という工芸品について執筆しています。

研究における、課題を見つける・調べる・思考を言語化する・発表する・他者のフィードバックをもとにブラッシュアップをする…という一連の流れは、学芸員が展覧会をつくる時のプロセスとよく似ています。

学芸員の仕事では、作品や作家の調査研究・洋書を含む専門書の読解・展示解説文やテキストの執筆・展示作品の解説など、あらゆる場面で、美術史の専門家としての知見と経験が問われます。学問的な専門性を涵養する場である大学院において、授業と修士論文の執筆の過程で着実に身につけていった力が、現職の業務を遂行するうえで欠かせないものとなっています。

実際のところ、自分の好きな分野で仕事にすることと、その仕事を継続することには大変な苦労が伴うのだと感じます。ですが、こうして進路について悩み尽くした時間と研究に打ち込んできた院生時代があったからこそ、自分自身で選んだ道を後悔せずに、やりがいを持って今の仕事に取り組めているのだと思います。大学院進学で悩んでいる学生の皆様には、目先の目標に囚われずに長い視野を持って、将来はどんな自分になりたいのか・何がしたいのかについて考える時間をぜひ大切にしてもらいたいです。

※この記事は、2022年1月時点の内容です。