グローバル・パーソンメッセージ vol.076　大村 望実さん

本学経済学部卒業後、食品商社での社会人経験を経て、現在はJICA海外協力隊員としてタンザニアの国立運輸大学（National Institute of Transport）でPCインストラクターとして活動する大村望実さん。幼少期に抱いた国際協力への関心を原点に、本学での学びや課外活動、FLPの現地調査、民間企業での実務経験をどのように現在のキャリアへとつなげてきたのか。また、現地の経験から感じた国際協力の意義や、グローバルな舞台を目指す後輩たちへのメッセージについて語っていただきました。

小学生の時に読んだ『世界がもし100人の村だったら』をきっかけに、「なぜ生まれ育った国が異なるだけで、これほど生活環境や機会に差が生じるのか」という疑問を抱いたことが、私の国際協力分野に携わる原点です。具体的なアプローチを模索する中で進学先に中央大学経済学部を選んだのは、学部を超えて国際協力について多角的に学び議論できる「ファカルティリンケージ・プログラム（FLP）」の存在を知り、自分に必要な学びを得られる環境だと確信したからです。

大学卒業時もJICA海外協力隊への参加を検討しましたが、「まず現場で還元できる具体的なスキルや知見を身につける」という判断から、食品商社（国分グループ本社株式会社）へ入社しました。物流統括部および物流・システム部門で約6年間、食品倉庫の設計、営業提案、現場の生産性改善に従事しました。

日本の高度に仕組み化された物流網の設計や運用に携わる中で、多様な課題を特定し、それぞれの現場に合った改善策を組み立てる実践的なプロセスを習得しました。この民間企業で培った「課題解決や交渉のプロセス」は、国際協力の現場でも生かされており、現地で起きている事象の背景や本質的な課題の把握に早い段階から取り組むことができました。

また社会人時代に日本各地で仕事をした経験を通じて、単に同じ手法を汎用展開するのではなく「その現場に合った改善や導入方法」を考える重要性を学びました。だからこそタンザニアでも、PCや日本語の知識をただ教えるのではなく、「どうすれば現地で最も活かせる形になるか」を考えながら、常に相手目線に立って提案や指導を行うことを心がけています。こうした視点を持って動けることは、実務経験があったからこその強みだと実感しています。

2025年1月より、JICA海外協力隊としてタンザニアの国立運輸大学（National Institute of Transport）へ派遣され、PCインストラクターとして基礎ITスキルの指導や教材作成に取り組んでいます。

加えて、現場のニーズに基づいて短期の基礎日本語コースを開設し、5S KAIZENの特別講義などをJICA専門家とともに実施するほか、日本文化やマナー紹介にも取り組んでいます。また、より高度な支援を行えるよう協力隊活動と並行して神戸情報大学院大学（フルオンライン）で情報分野の専門知識を学んでいます。

異なる文化の中で活動する中で、国ごとにグラデーションはあるものの、「タンザニア人」と一括りにできるものではなく、一人ひとりと向き合うことの大切さを実感しています。また、一見すると国民性のように思われる行動も、その土地の社会環境やインフラによって生み出されていることが少なくありません。

現地で活動する上で、私が大切にしているのは、日本のやり方を一方的に「よし」として持ち込むのではなく、「この仕組みが変われば、彼らの生活や仕事がより良くなるかもしれない」と思える課題に対して、彼らと同じ目線で共に悩み、改善していく姿勢です。例えば、現地でタイムマネジメントの課題に直面した際も、表層的な現象のみを非難するのではなく、都市部の深刻な交通渋滞など、背景にある社会インフラの要因を客観的に観察・特定しました。その上で、規律を強制せず、「時間を管理することで生じる具体的な機会損失の防ぎ方やメリット」を提示し、最終的な選択と意思決定は彼ら自身の文化の文脈に委ねるアプローチをとっています。