法学部留学生の日本語授業で竹早中学校の生徒と本を通じた交流を実施

今の気分を表す色紙を手がかりに選ばれた一冊

次に、参加者は色紙を使ったチェックインを行いました。机の上に並べられた色紙の中から、「今の気分」を表す色を選び、その理由を紹介しました。4人の選んだ色を並べると、それぞれ異なる色合いが生まれ、「なぜその色を選んだのですか」といった会話が自然に広がりました。

続いて、「BOOKS FINDING READING」の活動を行いました。参加者は、チェックインで選んだ色と同じ色の表紙を持つ本を図書館内で探しました。アイスブレイクでペアになった相手や新たに出会った参加者と会話を交わしながら、それぞれ本を選んでいました。

選んだ本から印象に残った言葉を書き出す参加者

その後、参加者は読みたい本を自由に選び、印象に残った言葉や気になった言葉を短冊に書き出しました。外国語の本や絵本から言葉を見つける生徒もおり、参加者は真剣な表情で本と向き合っていました。

書き出した言葉はホワイトボードに貼り出し、全員で鑑賞しました。その後、並んだ言葉の中から特に気になったものを選び、「なぜその言葉が気になったのか」を共有しました。「宇宙は」や「ファービー語」といったユニークな言葉も取り上げられ、参加者は互いの説明に熱心に耳を傾けていました。

参加した中学生からは、「留学生との交流が楽しかった」という感想が数多く寄せられました。「普段は全く交流のない留学生とのコミュニケーションがとても楽しかった」「同級生とは違う雰囲気やオーラを感じることができた」「大学生がとても優しくて面白かった」など、世代や国籍を超えた交流を楽しむ様子がうかがえました。また、「もっと留学生と話したかった」「また交流会があったら参加したい」といった声も聞かれました。

本を通じた交流活動について、「最近は本を読むことへのハードルが高くなっていると感じていたが、表紙の色から本を選ぶことで興味のある本に出会えた」「普段は目を向けない本やコーナーを見ることができ、興味の幅が広がった」といった感想が寄せられました。実際にドイツ語と思われる本を手に取り、留学生と一緒に内容について話した生徒もおり、新たな発見を楽しんでいた様子がうかがえました。

さらに、茗荷谷キャンパスの見学も好評でした。「大学は関係者しか入れない場所だと思っていたが、食堂やスターバックスが利用できることを知った」「1階から5階までの吹き抜けがおしゃれだった」「大学生が持つ学生証がかっこよかった」「たくさんの大学生が学んでいる姿が印象的だった」など、大学ならではの環境にも強い関心が寄せられました。

留学生と一緒に外国語の本を読んだり、言葉について話したりする中で、新たな発見も生まれました。「韓国語で名前を書けるようになってうれしかった」という声もあり、交流を通じて言語や文化への関心を深める機会にもなりました。

今後の交流については、「お気に入りの本を紹介し合う活動をしてみたい」「スポーツ交流をしてみたい」「留学生と一緒に数学の難問を考えてみたい」「さまざまな国の文化について学びたい」「一緒にどこかへ出かけてみたい」など、多くのアイデアが挙げられました。

今回の交流授業では、「本」を介した活動を通じて、参加者が言葉だけでなく、それぞれの直感や関心、発想を共有しながら対話を深めました。本をきっかけに互いの考えや経験を伝え合うことで、留学生にとっては日本語による表現やコミュニケーションを実践する機会となり、中学生にとっても多様な価値観や文化に触れる学びの場となりました。