【新教育ＧＰ】「段階別コンピテンシー育成教育システム」報告会を開催

３日８日、本学後楽園キャンパスにおいて「段階別コンピテンシー育成教育システム」の取り組み状況についての報告会を行いました。

この教育システムは、理工学部が２００９年度に文部科学省の大学教育・学生支援推進事業【テーマＡ】（大学教育推進プログラム）で採択されたプログラムで、コンピテンシー（行動特性）を具体的・段階的に定義し、これを育成するための教育改善をＰＤＣＡサイクルに基づいて継続的に行う教育システムです。

本学では、２０１１年度より上記プログラムで定義された、「専門性」を除く７分野２８項目を４段階で区分したコンピテンシーを全学展開するため、「キャリアデザイン・ノート」での説明、学生向け自己評価システム「Ｃ-compass」の開発などを進めています。

【報告会プログラム】
「段階別コンピテンシー教育手法の開発」
　　牧野光則（本学理工学部教授）

「学生自己点検・評価システム『Ｃ-compass』の開発」
　　鈴木　寿（本学理工学部教授）、倉持多輝子（日本アイ･ビー･エム株式会社）