授業研究班

従前から利用されてきたICTは、コロナ禍において劇的に拡大した。リアル対面の授業（トレーニング他も含める）活動においても一般化ないしは常態化している。しかしながら、ICT利用については一方では肯定的、他方では否定的な見解がある。また、ICT利用が古典的な指導学習プロセスを転換させる・させているとも言われている。指導学習場面の媒体（メディア）としてのICTが、指導学習の「本質的なこと」に如何なる影響を及ぼすのかについて研究を行なう。

• 2025年度（716KB）