学びの特色

１学年の定員が1,000 名を超す経済学部は大規模学部です。その中で、少人数教育の場として最も力を入れているもの、それが２年生から始まる演習（ゼミ）です。
ここでの主役はゼミ生の皆さんです。

経済理論／経済史／経済政策／経済学史・社会思想史／財政・金融論／社会政策・労働問題／統計・情報論／産業経済／人口・労働経済／国際経済／経営・会計／公共／総合教育／外国語／健康・スポーツ

• ゼミで実際に研究対象を何に定めるのか
• どのような文献や資料・手法を用いて研究するのか
• 合宿（*GFS）や国内外でのフィールドワーク
• 学内外のプレゼンテーション大会、討論大会
• 他大学ゼミとの交流
• 懸賞論文への投稿
• 演習論文の執筆、など

ゼミでの具体的な活動をどう進めていくかは、文字どおりゼミ生が自分たちで考え、話し合いながら進めていきます。

大教室での授業とは異なり、ゼミは教員と１対１で接する場であり、学問的探究、グループワーク、社会へ出るための訓練の場でもあります。不確かな現代、経済社会は様々な課題に直面しています。ゼミでの挫折・失敗、そして成功の経験は、卒業後の社会を生きていく上で必要な糧となるものです。自分自身が学びの主役となるゼミで成長する、それが経済学部の大きな魅力です。

経済学部プレゼンテーション大会は、学生同士の学術交流「知の交流」を目標に、問題を発見・分析し、解決能力やプレゼン能力を競い合う一大イベントです。ここでの主役は３年生です。
毎年多くのゼミナールが年１回開催されるこの大会を目指して、研鑽を積んでいきます。
日ごろの研究成果を存分に発揮できるプレゼンテーション大会では、各チームがコンテスト形式で評価されます。この大会で優秀な成績を修めることは、ゼミ活動における大きな目標の１つです。

プレゼンテーション大会を企画・運営しているのは、「経済学部ゼミナール連合会」に所属する学生たちです。学生の自治に基づく自主的な活動が、経済学部の教育活動の一端を担っています。私たち教員は学生によるプレゼンテーション大会の開催によって、貴重な教育の機会を得ているといってもいいでしょう。（経済学部長 佐藤 拓也　2022年度経済学部プレゼンテーション大会に寄せたメッセージより）

• 経ゼミ連活動報告
• 中央大学経済学部ゼミナール連合会Twitter

経済学部では、地球規模で活躍できる人材の養成のため、充実した独自のプログラムを展開しています。

授業を通して国際的感覚や知識、ビジネスマナー、語学力を身につけるとともに、実際に海外の企業での研修を経験することにより、国際的な視野を持ち、働きの場を世界に拡げて国際的に活躍できる人材を育成することをねらいとしています。
「海外インターンシップ演習」では半期に14回の授業を、「海外インターンシップ実習」では夏季または冬季に集中授業を実施します。

ゼミによる国内および海外における実態調査・研修活動をさらに充実・発展させるため、「グローカル・フィールド・スタディーズ」を開講しています。ゼミと同時に履修し、事前事後学修を含め、国内・海外における実態調査・研修活動を効果的に展開させることをねらいとしています。世界で起こっている様々な経済問題を解決するために、現場で考え、現場で行動することができる人材が求められている中、経済学部の多くのゼミが、活動の一環として国内・海外問わず実地調査に赴き、研究活動を行っています。

グローバルな世界で、リーダーとして活躍できる資質を備えられる学生の養成をめざしたプログラムです。プログラム参加者限定科目を基盤とし、世界の各地域におけるさまざまな課題について、学生自身が調査、分析、改善のための提案、プレゼンテーション等を行い、グローバルな視点での情報収集能力、分析力や問題発見・解決能力を高め、社会に出た後にグローバル・リーダーとして活躍できる力を身につけます。

経済学部では、自立した社会人・職業人としての自己実現を目指し、自らの将来設計について考えるための手助けとなる「キャリア科目」に力を入れています。

1年生を対象とした企業との産学連携による次世代プログラムです。入学直後の早い段階から、民間企業・自治体の取り組みを実体験し、学生がみずから主体性を引き出すとともに、社会で必要なスキルを認識し、以降の学生生活につなげることをねらいとしています。

【2024年度協力企業】
株式会社ミライト・ワン、日本アイ・ビー・エム株式会社、サッポロビール株式会社、日本航空株式会社、株式会社JALカード、株式会社トヨタカスタマイジング&ディベロップメント

【2024年度協力自治体】
東京都港区　東京都大田区　東京都西多摩郡瑞穂町

インターンシップとは「学生がみずから専攻、将来のキャリアに関連した就業体験を行う」制度です。経済学部では、この制度の有効性に着目し、全国の大学に先駆けて1993年度に正規の授業科目として導入しました。以来20年以上に及ぶ実績と成果から、受入先の自治体や企業の数も年々増加し、自分の興味や将来の希望に沿って選択することができます。また、事前・事後学習は、専門の実務家が担当し、専門分野の講義からビジネススキル、日常的なマナーまで手厚い指導を受けることができるのも大きな魅力です。