日本アイ・ビー・エム株式会社に内定

iTLを選んだ一番の理由は、文系出身でも理系分野に挑戦できる環境が整っていたからです。
高校時代は理系科目の履修が追いつかず文系を選びましたが、入試は国語と英語のみで受験できる一方で、入学後はプログラミングやコンピュータアーキテクチャなど理系寄りの内容まで学べる点に強く惹かれました。
さらに、この学部では情報技術だけでなく、情報法やプライバシーの権利、情報倫理といった文系的な視点からも同じテーマを扱うことができます。技術と制度・倫理の両面から一つの事象を考えることで、多角的に物事を捉える力が身につくと感じ、自分の将来の選択肢も広がると思い進学を決めました。
実際に入学してからも、そのイメージとのギャップは少なく、この学部を選んで良かったと感じています。

最も印象に残っている科目の一つ目は「先端国際情報学」です。
AIやDX、メタバースなどの技術の最先端を知り、情報技術を好きになるきっかけになる授業でした。
単に技術の仕組みを学ぶだけでなく、それが経済や政治、医療、ガバナンスにどのような影響を与えるのかを考えることで、技術は社会制度や人間の生き方とセットで捉える必要があり、実装には人間を中心にした設計が必要だと学びになりました。

もう一つ印象に残っているのは「情報戦略論」です。
FSP-Dモデルという情報社会の新しいビジネスモデルを軸に、データを活用してどのように価値を生み出すのかを学ぶ中で、自分も将来、ITとビジネスを結びつけて新しい仕組みをつくりたいという思いが強くなりました。
ただ理論を聞くだけでなく、その理論を他の事例に結びつけて分析・構想することが課題として課され、自分なりの考えに対して担当教員から評価・フィードバックを受けられることが楽しみでした。

卒業論文のテーマは、AI・ITツールが教育分野の創造性に与える影響についてです。
一人一台のタブレット端末や学習アプリが広がる一方で、日本ではICTがテスト対策や進捗管理に偏りがちで、探究的な学びや表現活動にはあまり使われていないという問題意識が出発点です。
この問いを考えるために、ドイツの社会学者ジンメルの文化理論を手がかりに、創造性を「自己形成を前進させる運動」と捉え直しました。そのうえで、日本やアメリカ、シンガポールのAI・ITツールが創造性プロセスに与える影響を比較し、ツールを用いてどのように創造性を育むべきかを分析・考察しました。

物事を「なぜそうなっているのか」という視点から捉え直す習慣が身についたことです。最初は与えられた資料やデータをそのまま受け止めていましたが、議論を重ねるうちに、制度の背景やその前提にある価値観・原因まで遡って考え、一段深い思考が身につきました。
また、ゼミではディスカッションの機会が多く、自分の意見を言わずに黙っていると議論が深まらない場面も経験しました。そこから、たとえ考えが途中段階であっても、一度言語化して出してみることの大切さを学びました。以前は「間違っていたらどうしよう」と考えてしまうタイプでしたが、今では自分なりの立場を持ち、根拠とともに説明し、議論を展開できるようになりました。
さらに、学会発表用の論文制作では、メンバーの進捗管理や作業の割り振り、原稿の全体構成の調整などを行いました。その中で、ただ自分の担当部分をこなすだけでなく、全体のスケジュールを逆算して動くことや、メンバーの得意分野を踏まえて役割を決めることを意識するようになりました。この経験を通じて、チームでのマネジメント力や、周りを巻き込みながら成果物をまとめていく力が伸びたと実感しています。

大学生活の前半は、サークルの活動に力を入れていました。水泳・自転車・ランニングの三種目に取り組む中で、日々の練習を継続する力や、仲間とアドバイスし合いながら、目標に向かう力が身についたと感じています。
後半は、企業での長期インターンシップに注力しました。企業の採用プロジェクトに関わったり、データ分析を通じて業務改善に取り組んだりと、実際のビジネスの現場で課題を発見し、チームで解決策を考える経験を積みました。
また、長期休暇にはバックパックでアジアやヨーロッパを旅し、現地の人との交流や、その国の価値観や生活様式に触れて、日々新しい学びを得、新しい景色に感動しました。

大学生活を通じて、IT技術を用いて顧客のDXを支援し、強い日本を取り戻したいという思いが強くなりました。大学の授業やインターンシップの中で、業務における無駄を削減し、ロボットやシステムに任せられる部分は任せることで、人間が本来注力すべきところに集中できる環境づくりがいかに重要かを実感しました。こうした経験から、人間とAI・ITシステムがそれぞれの強みを最大限発揮できるような仕組みづくりや業務設計に携わりたいと考えるようになりました。
その中で、日本IBMは、古くより技術研究で培われた豊富な知見を背景に、深いコンサルティングと連結した製品群を組み合わせて顧客に提供できる点に大きな魅力を感じました。単にシステムを導入するだけでなく、構想段階から実装・運用まで一貫して関わり、顧客とともにDXを前に進めていける環境が、自分の志を最も実現できる場だと考え、応募しました。

挑戦がすごく楽しい4年間だったと思います。
学業や私生活の両面で、高校まではできなかったけれど本当はやってみたかったことに、思い切って飛び込むことができました。
授業の専門的な学びに取り組みつつ、ゼミでの論文制作やサークル活動、長期インターンシップやバックパックなど興味を持ったことには全て挑戦するようにしてきました。
そして、こんなに幅広く挑戦できたのもiTLの授業の柔軟性やゼミの教授の協力があってこそです。
大学生活はいい意味で自主自律であり、自分で時間の使い方や優先順位を決めて動くことが求められますが、その分、学生という立場を最大限利用して自分を大きく成長させることができる機会が本当に多くあるなと感じました。
挑戦する中では、大変だったことやうまくいかなかったことも数多くありましたが、それらも含めて自分の糧になる経験だと捉え、最後までやり切ることを意識してきました。振り返ってみると、その一つ一つが、自分の価値観や将来の目標を形作る大切な財産になっていると感じます。

皆さんの多くは、どの大学で何を学ぼうかと考え始めるのと同時に、ニュースでAIの話題を目にして、自分たちの将来の仕事はどう変化するのかと不安や期待を感じているのではないかと思います。精度の高い生成AIが登場したと思ったら、今度はAIエージェントが自ら作業工程を考えて仕事をこなす時代になりつつあり、私たちは本当に変化のスピードが速い時代を生きています。
その中で、まず大切だと感じるのは自分の強い意志を持つことです。AIが人間と同等以上の思考力を持つ場面も増えていくと思いますが、こんな未来をつくりたい、こういう仕事がしたいと最初に思い描くのは、いつの時代も人間です。自分なりの理想を描き続け、その実現のためにAIなどのツールを使いこなしていく姿勢が、これからますます重要になると感じます。
次に自分の価値観を大切にすることです。テクノロジーは日々アップデートされますが、誠実さ、優しさ、好奇心といった、自分の根っこにある価値観は簡単には変わりません。情報があふれる社会だからこそ、自分は何を大事にしたいのかという軸を持って、何が正しいのかを広い視点から考え抜く力が必要になります。
ぜひ正解だけを探すのではなく、自分は何をおもしろいと感じるのか、どんな変化を起こしたいのかを大切にしながら受験勉強に取り組んでみてください。受験勉強は大変だと思いますが、その先には、自分の世界を大きく広げてくれる4年間が待っているはずです！！