学びのパスポート
プログラム

時間割を教えてください

3年次の時間割です。

時間割の中から1つ曜日を選び、1日のスケジュールを教えてください

水曜日のスケジュール

• 9:30

  起床

  朝に弱いので起きるのはゆっくりです。

• 10:50

  2限 教育相談と進路指導

  2限は教職課程の授業です。

• 12:30

  昼食

  八王子市出身で、八王子ラーメンが大好きなのでよく食べています。学食で食べることができるのが本当に嬉しいです！

• 13:20

  3限 社会科・地理歴史科教育法2

  教職課程の実践的な授業です。授業の仕方を学んだり、模擬授業に取り組んだりしています。

• 15:00

  4限 アメリカの文化(2)　図書館で課題

  4限はオンラインなので図書館で課題に取り組んでいます。図書館が1番静かで集中できる場所です。

• 17:00

  5限 専門演習(1)B（西洋史特別演習B）

  私は学びのパスポートプログラムですが、西洋史専攻のゼミに所属しています。研究発表の準備が大変ですが、とてもやりがいがあります。仲間の発表を聞くことも楽しいです。

• 19:00

  帰宅

  家が近いのでさっと帰ります。

• 20:00

  夕飯

  料理が好きなので自炊もしています。

• 22:00

  課題

  3年生になると発表や模擬授業などの機会が増えるので、その準備をしています。課題がない時はリラックスする自由時間です。

• 24:00

  就寝

  翌日がアルバイトなので夜更かしすることは少ないです。

印象的な授業があれば教えてください

私が1番印象に残っているのは、「後期教養演習（人文知の饗宴）」です。
この授業は、文学部13専攻の枠を超え、文学部のそれぞれの専攻の先生方が自身の研究内容やなぜそれを研究し始めたのかなどを語ってくださるオムニバス形式の授業です。普段自分が興味を持っている分野ではない先生の話を聞くと、その分野の面白さに気付き、また自分の興味のあることに対して別の視点から見ることで新たな発見ができました。また「文学部は役に立たない」と考えられている現代において、人文学を学ぶことの意義を考えることは、私や人文学の未来を考えるきっかけにもなりました。文学部に所属する全員におすすめできる授業です。いくつもの発見の機会を与えてくれた「後期教養演習（人文知の饗宴）」は私が3年間で受けてきた授業の中でも特に印象に残っています。

受験勉強（特別入試の対策等も含む）はどのようにおこないましたか？重要なポイントは？

私が受験勉強で1番重要だと考える点は誰かに頼ることです。私は塾に通っていなかったのですが、その分高校時代の先生にお世話になりました。当時コロナ禍真っ只中（2020〜21年）であったため、人に会うこともできず、とても孤独を感じていました。そのような状況ではなくても、受験勉強は孤独です。特に一般入試の人は、友人が先に推薦入試などで進路が決まることもあるでしょうし、私がそうでした。当時は友人が先に進路が決まったことも、それを心から祝うことができなかったことも、とても辛かったです。そのような状況でも味方になってくれる人を探すこと、その人に頼ることがとても重要だと考えています。私にとっての味方は高校時代の先生でした。勉強方法のアドバイスや個別の指導などの勉強面に限らず、メンタル面でも支えてくださいました。親・兄弟・祖父母・学校の先生・塾の先生・友人、誰でもいいので信頼できる人を見つけて、合格が何よりの恩返しになりますから、その人を遠慮なく頼って、支えてもらってください。

勉強の内容面であれば、効率よく勉強することです。特に塾に通わない場合、誰かからの指示を受けないため、何から手をつけて良いかわからなくなると思います。今やっている勉強が何を習得するためにやっているのかを正しく理解できていれば、自ずとその勉強が必要か必要じゃないかを判断することができます。時間が有限なので、必要ではない勉強に取り組んでいる時間は受験勉強にとって無駄です。反対に、それが必要であるならば、時間をかけて勉強するべきです。例えば、私は高校３年生の間に世界史の教科書を隅から隅まで4周しました。時間はかかりましたが、その後の世界史の理解につながりました。
人にはそれぞれ自分に合った勉強方法があると思いますが、息抜きの時間を作るためにも効率よく勉強しましょう。

現在所属している専攻（プログラム）を選んだ理由は？

私がこの学びのパスポートプログラムを選んだ理由は、高校生時代に大学で学びたいと考えていたことがはっきりしていなかったためです。
世界史の授業が好きだったため、ぼんやりと西洋史学を学びたいとも考えていましたが、その時はまだ4年間西洋史学を学び続ける覚悟が決まっていませんでした。大学で学ぶことを決める際には、入ってみて合わなかったらどうしよう、あまり興味を持てなかったらどうしようと不安でいっぱいでした。
学びのパスポートプログラムであれば、西洋史学の授業を受講しながら他の分野の授業も受講することができるので、仮にその分野が合わなくても他の分野に進むことができる点で、このプログラムを選びました。

実際に入学してみてどうですか？

実際に入学した一年生の時はかなり不安でした。特に私たちは学びのパスポートプログラム一期生であったため、先輩や前例がなく、何をどのように取り組めば良いのかがわからないことが1番不安でした。必修科目が他の専攻よりも少ないため、履修登録は何時間も頭を悩ませました。しかし、本当に自由に自分のやりたいことを追求できるというが分かってからはとても有意義な時間を過ごすことができています。
私はこの3年間、本当に様々な授業を受講しました。西洋史を中心とした歴史系の授業、移民や国際理解に関する授業、文化や宗教に関する授業、教育に関する授業、美術史、地理学、哲学、心理学、経済学、社会学スポーツ科学、プログラミング言語…。自分でも驚くほど多岐にわたる授業を受けてきました。
このプログラムの良い所は授業を受講してから自分に合わない・興味がないと感じたら半期で全く違う方向へ転換できることです。自分の興味の赴くまま、学びたいと思った方向へ行くことができる環境でのびのびと学ぶことができているので、私はこのプログラムに入学して良かったと心から感じています。

これから学びたい・研究したい分野（卒業論文テーマなど）は？

私は2年次の後期から研究テーマを「馬・競馬」に定めています。私は元々動物が大好きなのですが、様々な歴史の授業を受講している中でかなり「馬」が登場することがあるなと感じたことがきっかけです。現在は西洋史専攻のゼミに所属し、イギリスの競馬文化と社会の関わりについて研究しています。今年9月末～10月上旬には中央大学の学外活動応援奨学金を利用した、約二週間にわたるイギリス・フランスでの実地調査を行いました。競馬場や博物館、市中での実地調査では、ヨーロッパの競馬文化や馬文化の根強さを感じ、より一層深く知りたいと感じました。

今後、挑戦したい・挑戦中のこと（資格課程や留学など）は？

私は現在、教職課程を履修しています。小学校から高校まで受けてきた「教育」というものを教える側から学んでみたいというのがきっかけでしたが、教育はとても奥が深く、面白いものだなと感じています。今年の夏休みには学校応援ボランティアに参加し、中学生向けに大学での研究についての授業を行いました。来年は教育実習もあるので、実践的に教育について学び、準備を進めています。

多摩キャンパス内のおすすめスポットを教えてください

• ヒルトップ
  大好きな八王子ラーメンがあるからです。八王子市出身でラーメン好き・ネギ好きの私にとって八王子ネギラーメンを超える学食のメニューはありません。一度は食べてみてほしいです。
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学生生活の必需品を教えてください

• スマートフォン
  もちろん日常生活でも欠かせないものですが、大学においても課題を提出したり、写真を撮ったりするのに使います。
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