応用化学科

原子・分子のレベルのミクロな視点と現実問題のマクロな視点とを持つことで、アカデミックな探究心と実社会での問題解決、対策の策定が可能な人材を養成する。

基幹理工学部を卒業するために身に付けておくべき８つの知識・能力・態度の中でも、以下の知識・能力・態度の獲得を重視している。

１）知識獲得力
基礎科目としての物理化学、有機化学、無機化学、および産業展開に必要な化学工学の知識を使いこなし、また新しい知識を継続的に獲得することにより、最新の化学の研究を理解することができる。さらに、関連する境界領域のサイエンスが基礎化学とどのように関わり、発展しているかに関心を持ち続ける。 質の高い研究や化学技術に触れて、その独創性や発展性を最新の知識に基づきながら理解できる。

２）コミュニケーション力
自分の考えを論理的に相手に伝えることができる。また、仕事をともにする仲間に、相互に自分の仕事の方針、意義・目的を説明し、理解し合うことができる。そして、異分野の人とも意見交換しながら、技術や研究をより高い次元へ積極的に展開できる。 国際的に通用するコミュニケーション能力を修得する。

３）創造力
未知に挑戦している研究者の姿勢から学んで、常に疑問点や未解明の問題を自ら発見し、また新たな研究の着想や研究計画の立案ができる。

４）自己実現力
化学の知識とともに、日常生活での趣味や文学･芸術・演劇などの文化活動により豊かな教養と情操をもてるように自分を高め、広い視野から科学的・社会的問題を考えて自らの目標設定と実現につなげることができる。

応用化学科は、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）に従って、以下のようにカリキュラム（教育課程）を編成し、これを実施する。

１）応用化学科では、専門教育科目においては有機化学、無機化学および物理化学の基礎化学の知識獲得、およびその化学的知識を産業展開する際に必要な化学工学の修得を重点的な目標として教育する。これらの科目は、化学の原理原則を理解する上で重要な科目であるだけでなく、エネルギー・資源環境問題、電子・情報機器の基盤、およびバイオサイエンスなど多様化した化学の領域の課題に応える新しい化学の領域を切り拓く上で極めて重要な科目である。これらの基幹科目の修得にあたっては、低学年次の科目の理解を中途半端に終わらせず、十分理解した上で高学年次の科目が履修できるように指導することを基本とする。

２）折に触れて、化学が「ものづくり」において産業の「川上」から「川下」のいろいろな場面で活用されていることを広く見渡し、化学産業の第一線で活躍できる人材を育成する。

３）基礎化学の知識と合わせて、総合教育科目においては自己実現の達成を目標に教育する。自らの目標設定やそれに向かって努力するにあたっては、多様な教養を身に付けることで人間として豊かな心をもち、余裕を持って仕事を楽しみ、社会に貢献し、また自身の人生を楽しめる人材を育成する。

４）語学教育に加えて、実験科目や卒業研究などにおける共同作業およびレポート作成・成果発表を通じて、コミュニケーション能力を養成する。特に卒業研究においては、課題を発見して、解決できる能力、実験結果を発表して相手に理解してもらうコミュニケーションおよびプレゼンテーション能力の養成に重点が置かれている。また、グローバル化社会に対応するために、卒業研究では最新の国際的な論文を読みこなせるレベルまでの英語力向上を目指す。読むだけでなく話す・聞く・書く能力を開発するために、英語で行われる講演会に卒業研究履修生も参加させ、また卒業論文を英語で作成することを奨励する。