教育改革の取組(COE/GP関連)
特色ある大学教育支援プログラム（特色GP）
1．「特色GP」とは
大学教育の改善に資する種々の取組のうち、特色ある優れたものを選定し、選定された事例を広く社会に情報提供することで、今後の高等教育の改善に活用することを目的としている。これにより、国公私立大学を通じ、教育改善の取組について、各大学及び教員のインセンティブとなるとともに、他大学の取組の参考となり、高等教育の活性化の促進を目指し平成15年度より公募されたプログラムである。
平成19年度においては、以下の申請区分及び細区分に基づき、各大学・短期大学は1件のみ申請という条件の下、331の大学・短期大学から申請があり、52件が選定された。（詳細は財団法人 大学基準協会もしくは文部科学省のホームページを参照。）
中央大学は、平成15年度に「アカデミックインターンシップの全学的展開」、平成16年度に「実学理念に基づく高大接続教育の展開」、平成19年度には「実地応用に基づく学際的な国際協力人材養成」を申請し、いずれの取組とも特色ある優れたものとして評価を受け、選定されました。
＜平成19年度 申請区分及び細区分＞
【申請区分】
学士課程
短期大学士課程
【細区分】
教育課程の工夫改善を主とする取組
教育方法の工夫改善を主とする取組
上記以外の工夫改善に関する取組
2．平成19年度特色GP選定結果
| |
学士課程 |
短期大学士課程 |
合計 |
| 教育課程 |
教育方法 |
上記以外 |
教育課程 |
教育方法 |
上記以外 |
学士課程 |
短期大学士課程 |
| 国立 |
申請件数 |
31 |
21 |
15 |
－ |
－ |
－ |
67 |
0 |
| 選定件数 |
8 |
6 |
1 |
－ |
－ |
－ |
15 |
0 |
| 公立 |
申請件数 |
15 |
7 |
6 |
1 |
2 |
0 |
28 |
3 |
| 選定件数 |
0 |
3 |
1 |
0 |
2 |
0 |
4 |
2 |
| 私立 |
申請件数 |
54 |
58 |
54 |
23 |
11 |
33 |
166 |
67 |
| 選定件数 |
8 |
5 |
8 |
4 |
0 |
6 |
21 |
10 |
| 小計 |
申請件数 |
100 |
86 |
75 |
24 |
13 |
33 |
261 |
70 |
| 選定件数 |
16 |
14 |
10 |
4 |
2 |
6 |
40 |
12 |
| 選定率 |
16.0% |
16.3% |
13.3% |
16.7% |
15.4% |
18.2% |
15.3% |
17.1% |
| 合計 |
申請件数 |
261 |
70 |
331 |
| 選定件数 |
40 |
12 |
52 |
| 選定率 |
15.3% |
17.1% |
15.7% |
注1 選定率＝（選定件数）／（申請件数）
※文部科学省ホームページより
