研究紹介

知能・情報制御研究室発．水谷マルチモーダル傾聴対話システムMALSを搭載したAIアバター“Rin”は，3Dディスプレイ上で就職面接の練習にも付き合ってくれます．日常会話版 https://youtu.be/uUR76LWobYg もどうぞ．さざ波の部分は，思考中の約10秒間をスキップしています． "Rin" who is an AI avatar powered by Mizutani's multimodal attentive listening system (MALS) also helps you practicing job interviews on a 3D display. The ripple parts skip for about 10 seconds while Rin is thinking.

中央大学理工学部情報工学科3年生のチームが、第4回全国電子系ゲーム制作コンペティション（主催：一般社団法人日本電子機器補修協会 JEMTC）の決勝大会にて、最上位である「グランプリ」を獲得しました。情報工学科の授業での学習成果に基づく実力を存分に発揮した作品を創出した彼らは、どのようにコンペティションに臨んだのでしょうか。インタビューをしましたので、ぜひご覧ください。

“Rin” powered by Mizutani's multimodal attentive listening system(MALS) enjoys chitchat while keeps looking at him from the front on a glasses-free 3D display. See a VR ver on the developer's own channel. 修士課程の水谷君が開発中のマルチモーダル傾聴対話システム (MALS) を搭載した“リン”は，裸眼立体視ディスプレイ上で常に視線を追いながらお喋りを楽しんでいます．開発者自身のチャンネルに，VR版あり．https://youtu.be/W23AkfgFe-s

情報工学科に導入の全身3Dスキャナーでチュー王子撮影の様子をお届けします。皆さんも興味津々で、ワクワクが止まらない様子です。

中央大学大学院 理工学研究科 情報工学専攻 博士前期課程1年の斉藤勇貴さんが、2022年5月28日～29日に、オンラインで開催されたハッカソン（主催：BIPROGY株式会社）に参加し、優秀賞を受賞しました。ユーザの悩みを解決するために開発したものとは何か（目から鱗のポイントは 00:38 前後から）、開発に必要なプログラミングはいつから学び始めたのか、ぜひ動画をご覧ください。

中央大学理工学部情報工学科の授業【オープンプロジェクト演習】を紹介。
Web業界をリードする『WebDINO JAPAN』から講師を迎え、チームでIoTデバイスを開発。
大学1年生から、実践的な学びを体験できます。

今堀教授の論文（永田裕一氏との共著）『Escherization with Large Deformations Based on As-Rigid-As-Possible Shape Modeling』がACM Transactions on Graphics 41(2) (2022)に掲載されたことを受けてインタビューを実施しました。
【目次】0:17(1)エッシャー風タイリングについて、0:58(2)イカの絵をタイリングする技術、1:55(3)複雑な形状へのアプローチ、2:46(4)計算時間短縮への挑戦

“Unity-chan” powered by Mizutani's natural language dialogue system (NLDS) enjoys chitchat. Also check the figure after one year of growth. 修士課程の水谷君が開発中の自然言語対話システム (NLDS) を搭載した “ユニティちゃん”は，お喋りを楽しんでいます．一年成長後の姿もご覧ください．

• “Rin” powered by Mizutani's MALS 水谷マルチモーダル傾聴対話システムを搭載した “リン”

ICPC 2021 アジア地区横浜大会（本選）へ進出した 中央大学 情報工学科・専攻のチーム「GridAndGrind」へのインタビュー動画。最後のほうに、情報分野に関心ある高校生の皆さんへのメッセージあり。

「立体視用バーチャルシティ」・中央大学情報工学科2年プロジェクト演習・チーム「TRYK」オンライン発表。人の移動をシミュレートすることにより建物判定を行い、3Dマップを作成しました。優秀賞受賞。卒業生審査員が、厳しくも温かいコメントとアドバイスを展開しています。[目次](1)チームプレゼンテーション(～7:38),(2)1回目質疑応答質疑応答(7:40～11:37),(3)2回目質疑応答(11:38～)

「仮想空間におけるドローンの自律航行」・中央大学情報工学科3年プロジェクト演習・チーム「3号館食堂」オンライン発表。3号館食堂を舞台にドローンでラーメンを配膳するコンテンツを作成しました。優秀賞受賞。卒業生審査員が、厳しくも温かいコメントとアドバイスを展開しています。[目次](1)チームプレゼンテーション(～6:34),(2)1回目質疑応答質疑応答(6:35～12:36),(3)2回目質疑応答(12:37～16:28),(4)3回目質疑応答(16:30～)

「画像の暗号化とプライバシー保護」・中央大学情報工学科3年プロジェクト演習・チーム「kongou」オンライン発表。チーム「kongou」は、より良いオンライン環境が求められている状況に対して、高速な暗号ライブラリを作成し、安全で快適なチャットアプリを開発しました。優秀賞受賞。卒業生審査員が、厳しくも温かいコメントとアドバイスを展開しています。[目次](1)チームプレゼンテーション(～5:27),(2)1回目質疑応答質疑応答(5:28～11:27),(3)2回目質疑応答(11:28～)

「立体視用リアルタイムグラフィックス」・中央大学情報工学科4年プロジェクト演習・チーム「IMIM」オンライン発表。4年生2名と留学生2名がメンバーの構成員である「IMIM」は国際派チームです。無数に湧き出るゾンビを打ち倒すホラーサバイバルゲームを作成しました。優秀賞受賞。卒業生審査員が、厳しくも温かいコメントとアドバイスを展開しています。[目次](1)チームプレゼンテーション(～4:37),(2)質疑応答(4:38～)

「仮想空間におけるドローンの自律航行」・中央大学情報工学科3年プロジェクト演習・チーム「NaBi」オンライン発表。チーム「NaBi」は、都市部での複数のドローンを用いた貨物輸送のシミュレーションを作成しました。卒業生審査員が、厳しくも温かいコメントとアドバイスを展開しています。[目次](1)チームプレゼンテーション(～7:52),(2)1回目質疑応答(7:53～15:13),(3)2回目質疑応答(15:15～19:37),(4)3回目質疑応答(19:38～)

「仮想空間におけるドローンの自律航行」・中央大学情報工学科3年プロジェクト演習・チーム「VOLANTE」オンライン発表。チーム「VOLANTE」は、実装に苦労したものの、プロジェクト管理に工夫をこらし、明るいスライドで明快なプレゼンテーションをしました。卒業生審査員が、情報工学の知見を基に、厳しくも温かいコメントとアドバイスを展開しています。[目次](1)チームプレゼンテーション(～7:53),(2)1回目質疑応答(7:54～13:17),(3)2回目質疑応答(13:18～)

「立体視用バーチャルシティ」・中央大学情報工学科2年プロジェクト演習・チーム「ポケイモン」オンライン発表。はじめて取り組むプロジェクト演習のオンライン発表会です。卒業生審査員が社会人の視点で厳しくも温かいコメントとアドバイスを展開しています。[目次](1)チームプレゼンテーション(～8:06),(2)1回目質疑応答(8:07～13:48),(3)2回目質疑応答(13:49～)

「立体視用バーチャルシティ」・中央大学情報工学科2年プロジェクト演習・チーム「koku」オンライン発表。はじめて取り組むプロジェクト演習のオンライン発表会です。卒業生審査員が社会人の視点で厳しくも温かいコメントとアドバイスを展開しています。[目次](1)チームプレゼンテーション(～3:33),(2)1回目質疑応答(3:34～17:11),(3)2回目質疑応答(17:12～)

A Russian language replica of a graduation research presentation in Chuo University ISE. Formal presentation uses either Japanese or English, and this is a special version using native Russian.
中央大学理工学部情報工学科における卒業研究発表のロシア語レプリカです。正式発表は日本語または英語を使用しますが、これは母国語特別版です。

An English language replica of a graduation research presentation in Chuo University ISE. Formal presentation uses either Japanese or English, and there is another special version using native Russian.
中央大学理工学部情報工学科における卒業研究発表の英語レプリカです。正式発表は日本語または英語を使用しますが、母国語のロシア語版もあります。

中央大学理工学部情報工学科における卒業研究発表の日本語レプリカです。正式発表は日本語または英語を使用しますが、母国語のロシア語版もあります。
A Japanese language replica of a graduation research presentation in Chuo University ISE. Formal presentation uses either Japanese or English, and there is another special version using native Russian.

Your drone learns how you pilot to shoot tomato bullets against an enemy drone. This movie demonstrates a dogfight between 2 drones piloted by thus learned machines. In the class “Software Project on CG, VR and Image Processing 2” for the 3rd year of the Department of Information and System Engineering, Chuo University, the team “Cornetto” consisting of 5 students developed it originally. 自機ドローンは、敵機に向けてトマト弾丸を撃つ操縦技術を、あなたから学びます。この動画は、学習済みの機械によって操縦される２ドローン間のドッグファイトを演示します。中央大学情報工学科３年次向けプロジェクト演習授業「画像・映像コンテンツ演習２」において、５名から構成されるチーム「ころね」が、自力で開発しました。

U-22プログラミング・コンテスト2020にて「豆蔵ホールディングス賞」を受賞した市川大葵さんへのインタビューです。大学入学後にプログラミングをはじめた市川さんが、特別な開発環境を用意した訳ではなく、ちょっとしたアイデアと上手な時間管理で作品を作り上げたお話です。コロナ禍の受験生への応援メッセージも！ ※市川大葵さん：2020年現在　中央大学理工学部情報工学科在学中

国際大学対抗プログラミングコンテスト ICPC2020アジア地区大会（横浜大会）へ進出した中央大学情報工学科のチーム「Flip-Flop C」へのインタビューです。チームの組み方、競技の戦略、オンラインコミュニケーションなどについてインタビューしています。

中央大学 大学院 理工学研究科 情報工学専攻 における講義 「電子社会と情報セキュリティ」の様子です。本講義では、社会の第一線で活躍する講師が、CSIRT（Computer Security Incident Response Team）運用の中で培った組織デザインとシステム全体を横断する非機能デザインを取り上げ、サイバー攻撃の攻撃全体像を紹介しました。さらに、サイバーセキュリティの大局観を学ぶためのグループ演習をおこない、考察を深めました。

【門澤萌さん（情報工学専攻1年）にインタビュー】 中央大学 情報工学専攻1年 門澤萌さん（システム解析・可視化研究室所属）が、2018年電子・情報・通信に関する国際会議にて Best Paper Award - Silver Prize （最優秀論文賞 - 銀賞）を受賞しました。

Every year, visual contents of high quality are produced from the project, in which ISE senior students experience the production from scratch to finish. Through the experience they achieve competencies at high levels as well as skills on software design and programming. 高品質なビジュアルコンテンツが授業「画像・映像コンテンツ演習」によって、毎年、生み出されています。これらの作品は、中央大学理工学部情報工学科の学生が、アイデア出しから完成まで全ての工程を手がけているものです。本科目の履修により、学生はソフトウェア設計およびプログラミングスキルの向上だけでなく、高度なコンピテンシーを獲得しています。

中央大学 理工学部 情報工学科 数理最適化研究室の 「数学で世の中をもっと便利にする」研究事例を、わかりやすく・楽しくご紹介しています。 身近な問題を 「最適化」 で解決してみましょう。

A video simulating an artificial intelligent robot that indicates the result of quantitative evaluation of logical consistency for the knowledge list interactively given by a human, points out the cause of latent contradiction, and indicates improvement plans. The series of numerical values appearing there reflects the inputs and outputs of an actual program of multidimensional Boolean logic analysis.
人が対話的に与える知識群に対し、論理的一貫性を定量評価した結果を提示し、潜在する矛盾の原因を指摘し、改善案を提示する人工知能ロボットをシミュレーションした動画。そこに現れる一連の数値は、実際の多次元ブール論理分析プログラムの入出力を反映したもの。

世界初 3Kヘッドマウントディスプレイ×ワイヤレス×複数ユーザ可

中央大学 情報工学科における「2017 ACM ICPC プログラミングコンテスト」予選の様子です。

大栗川と多摩川における海とのつながりの現況。川と海を行き来する通し回遊。遡河回遊・降河回遊・両側回遊など、河川横断構造物が生物の移動を阻む。つながりが失われると生き物は一生を全うできない。供給サービス復活による大きな文化的サービスの実現。モデル化された知識の限界。個別具体地域を対象とする自然再生。現場知（ローカルナレッジ）が必要。同じ経験を通じて知ることが重要。

This video introduces a special learning project at Chuo University in Japan that can realize sustainable creation of future 3D contents. この動画は、将来の3Dコンテンツの持続的な創作を可能とする、中央大学における特別な学習プロジェクトを紹介します。

This PV demonstrates the technologies of autonomous navigation developed in the Cybernetics Laboratory at Chuo University. 中央大学知能・情報制御研究室（通称：サイバネティクス研究室）が開発した自律航行テクノロジーのデモンストレーション動画です。

Enjoy our entertainment PV of "Robotic Martial Arts" developed in the Cybernetics Laboratory at Chuo University. Don't miss also the sequel! 中央大学知能・情報制御研究室（通称：サイバネティクス研究室）は、ロボット護身術を研究中。エンターテイメントPVを、お楽しみください。